《新课程教学》2022年10期

• 《新课程教学》2022年10期

  核心素养
  优化古典概率教学,提升学生探究能力刘淑环;1-3
  核心素养视角下初中语文名著阅读教学方法王冰;4-5
  核心素养导向的初中音乐教学分析王玉静;6-7
  核心素养下初中道德与法治生活化教学分析彭琳;范光杰;8-10
  文言文教学课例研究专题
  文言文涵泳教学的问题切入点——以统编教材为例韩斐;11-12
  基于文言文特质的学习活动设计——以《狼》为例韩丽;13-14
  借助虚词解读文言文的情感脉络与精神境界——以《记承天寺夜游》为例李倩玉;15-16
  文言文教学的“留白”之美——以《陈太丘与友期行》为例王莹;17-18
  品析结构,看孟子的浩然之气——以《生于忧患,死于安乐》为例张莉;19-20
  以次要人物为切入点进行文言文的文本细读——以《愚公移山》为例赵英;21-22
  课程与教学
  小学语文“少教多学”高效课堂的构建王怡;23-24
  追根溯源,矫正错误——纠错反思在高中数学中的运用刘念立;25-26
  新课改背景下初中数学教学策略的优化孙莉洁;27-28
  高中语文课堂小说群文阅读教学分析马晓;29-30
  初中语文群文阅读教学模式的有效分析孙漱玉;31-32
  小学美术欣赏课有效教学模式分析于春菊;33-34+49
  PBL教学理念下的高中化学单元教学设计张涛;35-37
  聚焦校园足球 共享运动快乐——西部贫困地区校园足球活动开展现状及模式张爱荣;程晓燕;38-40
  合作学习在小学语文阅读教学中的应用徐信远;41-43
  高中思想政治课议题教学的关键问题分析桑萌萌;邵光明;王清和;44-46
  立德树人理念下初中道德与法治课教学路径王磊丽;47-48
  京师微课
  微课《平面向量基本定理》宋其云;49
  教学实践
  兴趣教学在中学体育课堂教学中的实践刘荣武;50-51
  数学文化视角下的小学数学教学分析刘伟芹;52-53
  小学科学教学中培养学生的探究能力孟金香;马淑璇;54-55
  初中生物学教学如何开展劳动教育实践活动拓宁;56-57
  初中历史体验式教学的运用技巧吕鹏;58-59
  语文教学优秀传统文化传承的途径和方法于秀清;60-62
  挖掘教材资源,促进小学语文读写结合于颖颖;63-64
  情境教学在初中语文课堂教学中的有效应用宋敏;65-66
  小学数学课堂教学促进“生生互动”的教学模式徐爽;67-68
  初中美术欣赏课的情境教学模式分析李付珍;69-70
  高中数学课堂教学自主合作探究教学分析桓坤;71-72
  任务驱动教学引领初中生化学深度学习王丹;73-75
  新高考背景下高中生物学教学分析王其霞;76-78
  小学中高年级习作“切面入点”修改模式分析王宗莲;79-81
  小学数学应用题解题方法分析祝伟;82-84
  小学语文课内外融合的主题阅读教学袁叶;85-86
  提升小学语文课堂教学有效性的模式赵陆娜;87-88
  教学琐谈
  初中语文教学优秀传统文化教育的有效渗透付小平;89-90
  小学数学学生自主学习能力培养途径侯保华;91-92
  化学实验对提高学生学习兴趣的重要性刘强;93-94
  问题情境在小学数学教学中的应用刘爱环;95-96
  小学数学课堂教学中学生专注力的提升方法吕慧杰;97-98
  初中音乐课堂教学德育渗透的有效方式尚甜甜;99-100
  守望书香,浸润童心——新课改背景下小学语文课外阅读实践分析张俐;101-102
  自然拼读法在小学英语教学中的应用房新广;103-105
  初中物理探究式实验教学的应用李清华;106-107
  初中历史教学中学生问题意识的培养方法李艳;108-109
  在初中道德与法治教学中培养法治意识杨安荣;110-111
  立德树人在初中道德与法治教学中的实践耿美芳;孙斌;112-113
  初中地理以图导学的思维导图教学模式郭文娟;114-116
  新课程理念下高中语文作文教学的有效性高华明;117-118
  小学语文课内外阅读衔接方法高敏;杨黎明;119-121
  生态观在高中生物学课堂教学中的渗透魏梦晓;122-123
  培养数学逆向思维 提升学生核心素养黄素兰;124-125
  德育探新
  特殊教育背景下的德育管理王鸿训;126-127
  深度学习在初中道德与法治课堂教学中的应用李照粉;128-129
  浸润德育——初中校园德育分析李升祥;130-131
  教育信息化
  课堂教学生活化的实施方法分析——基于小学信息技术课的教学李遵林;132-133
  新技术背景下的新概念中小学数字图书馆李林;覃文圣;李鲲;王亚非;134-136
  以互联网思维上好中学美术课刘兰卿;137-139
  微课在历史教学中的应用冷超;140-142
  运用微课开展解题教学分析——基于核心素养下初中数学教学宋晓敏;143-144
  微课在初中物理教学中的应用胡善钦;145-146
  教学管理
  新时代青年教师的成长路径解析严卫东;147-149
  高中数学教学改革存在问题的思考祁全武;150-152
  班级管理艺术颜涛;153-154
  学前教育
  培养幼儿数学思维能力的有效方法——在幼儿教育中借鉴蒙氏教育理念司慢飞;155-157
  新时代幼儿教育教学方法梁倩;158-160
  大班音乐教学游戏化的实践王纯纯;161-163
  蒙氏教育对幼儿数学兴趣培养的作用周素慧;164-166
  职业教育
  中职教育教学评价的问题及对策刘丽娟;王佳;167-168
  高职院校就业工作的精准化实施——基于疫情防控常态化的就业管理潘漪;169-171
  中职语文教学新路径吕磊;172-173
  职业院校笙的演奏能力训练陈广声;174-175
  高等教育
  大学生心理健康教育课程教学改革宋辉;176-178
  大学生职业生涯规划与就业指导——“三全育人”视角下的教学改革与实践潘莎莎;毕永福;179-181
  高职网络基础课教学模式的分析覃竞;182-184
  高职动漫专业的文化困境与破解方法——基于优秀传统文化再创造的视角闫磊;185-187
  出镜记者现场报道课程思政的实践与创新马树声;188-190
  重温经典
  苏霍姆林斯基教育思想的现实意义顾明远;191-192

  发布日期:2022-12-01

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