《新课程教学》2022年8期

• 《新课程教学》2022年8期

  双减”特稿
  以“双减”推进学校育人方式变革邱伯聪;温秀梅;1-3
  核心素养
  借助PISA提高数学核心素养,培养错题管理能力徐景艳;4-5
  基于核心素养理念的高中生物学高效教学王宝晨;6-7
  基于学科核心素养构建高中化学实验教学模式王婷婷;8-9
  核心素养引导下的高中美术鉴赏教学吴伟;10-11
  化学联系生活在学生核心素养培养中的切入点张海;12-13
  生物学科测评研究专题
  2021年普通高中学业水平选择性考试生物学试题情境分析武凡轲;潘索露;付雷;14-18
  基于科学探究评价的试题分析及教学策略——以“2021年成都市初中学业水平考试(生物学)试题”为例易琴;吴强;19-21
  基于生物学观点的考试评价及教学策略思考林艾芳;22-24
  革新变旧——2021年日本高考改革生物卷评析吴宇圳;王国红;张锋;25-27
  课程与教学
  高中历史教学中不同图像史料应用吴常燕;28-29
  元认知理论下培养学生数学演绎推理能力刘峥嵘;30-31
  初中数学解题后的反思策略研究薛青芸;32-33
  思维导图在整本书阅读教学中的应用王俊杰;34-35
  以问题导学构建高效信息技术课堂教学魏玉花;张恒鹏;36-37
  一题多解在初中数学教学中的应用张婷丽;38-39
  “学、练、赛+身体素质”教学模式研究刘默芝;40-42
  以史为鉴 传承经典——核心素养视角下初中历史高效课堂的构建史鹏荣;43-44
  核心素养视域下小学语文语感教学研究孙萍萍;45-46
  丰富初中数学内容,创新课堂教学方法王冰;张辉殿;47-48
  整体视角下的高中数学深度学习王建业;49-50
  课内深耕 课外细作——让高中语文阅读教学精彩绽放温亮祖;51-52
  小学语文情境教学的作用与策略邢蕾;53-54
  基于生本理念的小学数学高效课堂构建赵亚楠;55-56
  新课程理念下的小学美术个性化教学徐兵祥;巩梅花;57-58
  初中数学教学中合作式探究教学法的整合运用张海波;59-60
  如何有效开展小学体育排球课堂教学张家玮;61-62
  高中音乐课堂师生互动教学模式张萌;63-64
  巧用体育游戏,激活小学体育课堂张烁;65-66
  高中数学课堂教学中的情境教学赵雷芳;靳军;67-68
  在小学体育课堂教学中渗透安全教育叶本胜;69-71
  京师微课
  《余弦定理》高中数学教学案例赵艳;71
  教学实践
  声势训练在小学音乐教学中的应用方法孙慧;72-73
  基于部编人教版小学语文教材的农村小学群文阅读教学实践肖晓;74-75
  “整本书阅读”在初中语文教学中的实践杨玮玮;岳文燕;76-77
  小学高年级整本书阅读的方式和技巧张雯雯;78-79
  小学美术教学开展合作学习的问题及对策吕晓丽;80-81
  立足表达形式,聚焦言语实践——小学语文课堂作业设计潘伟;82-83
  思维导图在小学语文教学中的应用秦性花;84-85
  小学语文教学中提高观察写作能力的实践沈素云;86-87
  初中英语教学中思维导图的应用王爽;90-91
  核心素养视域下小学创客社团向创客空间教育的转型王雪;孟庆华;92-93
  初中化学教学中趣味性化学实验的应用谢衍冰;94-95
  探究式学习在小学科学课程中的应用冯西亚;96-97
  语文阅读教学中如何应用思维导图张苓苓;98-99
  用绘本绘出小学英语的高效课堂赵滨;100-101
  高中地理深度教学的维度与实现路径赵焕焕;102-103
  整体语言教学在小学英语绘本教学中的运用周洁;104-105
  教学琐谈
  遵循学生的学习历程,让思维“发声”郑毅斌;黄思祺;106-108
  海洋素养下中小学海洋教育教师关键能力提升路径王宁娣;郭珍;郑秀慧;109-111
  小学音乐课堂合唱教学探讨李伟;112-113
  核心素养视域下培养初中数学建模意识宋君;114-115
  互联网时代高中生英语习作能力提升方法宋书博;116-117
  小学语文优秀传统文化教学方法孙爽;118-119
  高中地理课堂教学优化方法王宏艳;120-121
  优化小学语文课堂教学思路分析王建英;122-123
  初中体育教学中素质拓展训练的有效导入方法王伟;124-125
  特殊教育学校小学数学教学的有效措施王伟;126-127
  高中化学生活化教学的有效实施徐钱红;128-129
  初中名著导读教学存在的问题及对策徐勤勤;张小华;130-131
  基于深度学习的问题推进式课堂教学殷可丁;132-133
  小学科学课堂教学有效评价探析张伯承;134-135
  小学美术课程培养学生审美能力方法探究张娣;136-137
  重视阅读教学,提高小学生语文素养张冬梅;138-139
  部编人教版语文作文教学的难点与对策郑权;140-141
  基于深度学习利用音乐课程资源培养学生音乐素养朱凤梅;142-143
  开拓课外活动空间,提升小学语文教学实践朱琳;144-145
  德育探新
  初中道德与法治课教学中的互动教学实践李慧;146-147
  提升小学道德与法治课堂教学有效性的方法刘璐;148-149
  小学数学教学中德育的渗透方法探讨王媛媛;曾亚;150-151
  教育信息化
  初中信息技术教学存在的问题及改进建议季海波;152-153
  让学习自然而生——在信息技术课中应用项目式教学的设计原则钱媛;154-155
  课程思政视域下信息技术课程改革与创新邰霞娟;156-157
  高中信息技术课堂上创新意识的激发方法谭登元;158-159
  基于几何画板探索信息技术与中学数学的融合张婷;160-161
  教学管理
  新时代少先队思想引领探索贾亮;刘霞;162-163
  优化小学班主任管理的方法李媛媛;路然然;164-165
  以人为本理念下小学班主任管理方法王名鉴;166-167
  学前教育
  教育生态学视域下的幼儿园幼小衔接方式张楸;168-169
  多元化绘本教学提高幼儿情绪管理能力思考韩红;170-171
  在幼儿园教学活动中开展STEM教育的实践陈亚男;172-173
  幼儿园科学教育活动生活化的思考与实践张睿;174-175
  职业教育
  “三全育人”促进中职学生心理健康途径探究赵婷婷;176-177
  就业导向下的中职语文教学何亮;178-179
  现代学徒制背景下高职院校数学教学模式胡顺祥;180-181
  课程思政视域下中职体育教学改革姜涛;182-183
  高等教育
  工科专业课程思政教育共性元素探讨王晓欢;孙丽;闫淑芳;许萍;184-185
  “互联网+教育”背景下应用型转型地方高校环境设计专业学习模式程国辉;186-188
  新时期民办高校思政教育的问题及应对措施张媛媛;189-190
  重温经典
  怎样理解奉献的思想和对他人的义务苏霍姆林斯基;191-192

  发布日期:2022-12-01

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